Уроки Торы III. Брохо Последние стихи Торы, которыми завершается годовой цикл чтения святой книги, повествуют о конце земного пути учителя нашего Моше. 22 июля 2016 Уроки Торы III
Уроки Торы III. Аазину Благодаря своим качествам мы можем возвыситься, достигнуть богатства и т. д. Но ни богатство, ни возвышение еще не являются сами по себе мерой наших заслуг и качеств. 22 июля 2016 Уроки Торы III
Уроки Торы III. Ваейлех Наша связь с Торой — не прямая насущная необходимость, если мы говорим лишь о духовном выживании. Тора для нас прежде всего — источник жизненной силы. Но для нас, евреев, поистине именно благодаря Торе жизнь и представляется исполненной смысла. 22 июля 2016 Уроки Торы III
Уроки Торы III. Ницовим Нет никакого противоречия между дарованной человеку свободой выбора и уверенностью Торы в том, что человек действительно изберет «жизнь и добро». 22 июля 2016 Уроки Торы III
Уроки Торы III. Ки Совой Наша вера в то, что Б‑г благ, дает нам возможность терпеть тяготы и боль, связанные с переживанием выпавшего на нашу долю зла. И все же мы не можем постичь или просто осознать изначально благую суть этого «зла». 22 июля 2016 Уроки Торы III
Уроки Торы III. Ки Сейцей «Потерянная овца порождает сложности» — замечает Талмуд (Бава Мециа, 27а), указывая, что мудрецы затруднялись очертить круг юридических понятий, связанных со словом «овца», как оно употреблено в нашем контексте. 22 июля 2016 Уроки Торы III
Уроки Торы III. Шойфтим Одна из интересных особенностей, связанных с системой уголовного права, предусмотренной Торой, — функционирование Малого Сангедрина, трибунала, выносящего решения по уголовным делам. 22 июля 2016 Уроки Торы III
Уроки Торы III. Ръэй Если человек живет только затем, чтобы поддерживать и продлевать свое существование, — тогда и вовсе нет оправдания тому, что лишь ради одного этого он наносит ущерб кому‑то или чему‑то еще. 22 июля 2016 Уроки Торы III
Уроки Торы III. Эйкев Что же тогда побудило Моше, когда он нес Тору с горы, буквально вырвать ее у Б‑га и разбить на куски? 22 июля 2016 Уроки Торы III