После свержения режима Башара Асада школьное образование в Сирии претерпело масштабные идеологические изменения: вместо прежнего панарабского национализма новые учебники пропагандируют исламизм, прославляют джихад и мученическую смерть, а евреев изображают как враждебный и вероломный народ. К таким выводам пришла международная исследовательская организация IMPACT-se, изучающая содержание школьных учебников на соответствие принципам мира и толерантности. Об этом сообщает “The Times of Israel”.

Исследователи проанализировали 130 учебников для 1–12-х классов, использовавшихся в сирийских школах в 2025–2026 учебном году и сохраненных на 2026–2027 год. Их содержание сравнили с учебными материалами, издававшимися при Башаре Асаде в 2011–2023 годах.

Согласно докладу, новая сирийская власть провела не просто редакционную переработку учебников, а глубокую идеологическую реформу. Из образовательных материалов систематически удалены упоминания, прославлявшие Асада, членов его семьи и прежний режим. Однако на смену прежней государственной идеологии пришла система представлений, основанная на исламском национализме, религиозном героизме и культе мученичества.

Особую тревогу исследователей вызвало изображение евреев и Израиля. В новых учебниках евреи неоднократно характеризуются с использованием традиционных антисемитских стереотипов — как склонные к предательству, враждебности и обману. При этом многовековая история еврейских общин самой Сирии полностью исключена из школьного курса.

Учебники отвергают право Израиля на существование и еврейскую национальную идентичность. Насилие со стороны палестинцев против Израиля представляется как законное сопротивление, а в ряде случаев прославляется как проявление героизма и мученичества.

Исследование выявило существенные изменения и в преподавании других предметов. Из учебников исключены некоторые научные теории, в частности теория эволюции. Одновременно из исторического и общественного повествования практически исчезли национальные и религиозные меньшинства Сирии — курды, туркмены и друзы.

Изменилось и отношение к Турции. Если при Асаде Османская империя и турецкая политика нередко изображались критически, то новые учебники представляют их в значительно более благоприятном свете.

Отдельное внимание исследователи уделили положению женщин. В новых учебных материалах их общественная роль представлена более ограниченно, а изображения сопровождаются более строгими требованиями к исламской одежде.

Генеральный директор IMPACT-se Маркус Шефф заявил, что результаты исследования свидетельствуют о замене одной проблемной идеологической системы другой.

«Учебники демонстрируют крайне тревожный переход от одной вредоносной идеологической модели к другой», — подчеркнул он.

По словам Шеффа, подобные изменения способны подорвать перспективы воспитания толерантности и мирного сосуществования в сирийском обществе.

Исследование проводилось в рамках международной программы IMPACT-se по анализу школьных учебников разных стран. Организация оценивает образовательные материалы на основе стандартов ЮНЕСКО, предусматривающих уважение к другим народам и религиям, отказ от пропаганды насилия и воспитание культуры мира.